von Martlis Hoppe, StR’in CBG
am 9. August 2021
Seit ihrer frühesten Kindheit hat Mia es genossen, dass ihre literaturaffinen Eltern ihr viel und regelmäßig Geschichten vorgelesen haben. Bis heute taucht die ganze Familie Michaelis gern und oft in gemeinsamen Lesezeiten ab in die fiktionalen Welten spannender Literatur: Fantasy, historischer Stoffe, Krimis – auch ein bisschen Liebe darf dabei sein.
Die Begeisterung, mit der Mia vom Abenteuer Lesen berichtet, ist kaum zu überhören und geradezu ansteckend. Stundenlang, so berichtet die lebendige Siebtklässlerin, könne sie sich lesenderweise in Buchhandlungen aufhalten und alles andere um sich herum vergessen. Und so gehe es ihr eigentlich immer, wenn sie eine packende Lektüre vor der Nase habe: völlig weg vom Alltag, hinein in das Erleben und die Perspektive anderer Personen und ihrer ganz verschiedenen Erfahrungen und Schicksale.
Es fällt nicht schwer, sich vorzustellen, dass die expressive 12-Jährige mittlerweile selber in der Lage ist, durch ihre Vorlese-Gestaltung Zuhörer ebenfalls in den Bann der Geschichten zu ziehen. Doch wie entsteht eine derartige Lese-Leidenschaft in der heutigen durch und durch von digitalen Medien und sozialen Netzwerken geprägten und besetzten Zeit?
„Lies lieber!“ habe Mias Mutter ihr immer mal wieder zugerufen, wenn sie sich allzu lange mit dem Handy beschäftigte. Eine elterliche Ermunterung, die ganz offensichtlich Früchte tragen und eine nachhaltige Wirkung erzeugen konnte.
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